【摘 要】
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1974年美国基础临床心理学家弗鲁顿伯格（Freudenberger）首次提出“职业倦怠”（burnout）,随着职业分工精细化专业化发展,社会对职业人才的要求越来越高,教师同样如此,而职业学校的
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1974年美国基础临床心理学家弗鲁顿伯格（Freudenberger）首次提出“职业倦怠”（burnout）,随着职业分工精细化专业化发展,社会对职业人才的要求越来越高,教师同样如此,而职业学校的教师又因双师的特殊性,在教师职业倦怠形成的因素方面有别于普通教师,职校教师职业倦怠的成因也有自身特性,从社会、组织和个人三个领域分析成因,寻求对策,为解决职业学校教师职业倦怠提供指导。
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