大学英语教学中文化背景的导入

来源 :榆林学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baihe143
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言作为文化的载体,与文化密不可分.因此在大学英语教学中,文化背景知识的传授是非常重要的.文章从词汇的文化内涵,文化差异等方面分析了加强文化导入的基本路径及文化导入应注意的问题,使学生深刻把握中西方文化的差异性,进而提高实际运用英语的能力.
其他文献
制定科学合理、简便可行且公正客观的实验课成绩评分方法,是搞好大学实验类课程教学的重要环节之一.文中介绍了云南大学化学与材料工程学院在学生实验成绩考核标准化研究方面
传统外语教学多以教师讲授,学生接受为主,这既不符合当今教育"以人为本,以学生为中心"的教学理念,又难以提高学生的语言实际应用能力."任务型教学"是教师以"任务"的形式组织
利用不同加热机制产生的超热电子所导致的相干渡越辐射(CTR)在谐波分量强度比上的不同,给出了区分飞秒激光等离子体相互作用产生超热电子过程中的主要与次要加热机制的一种可
以国外学者Krashen和Swain的观点为理论基础,采用访谈和测试的方法,具体研究学生的听力水平与写作能力的相关性。研究结果表明:学生的英语听力水平影响其写作能力,加大听力输
苏鲁榴辉岩中除了早前发现的一粒金刚石外,最近又发现了6粒,它们具有基本相似的外形和大小,但其晶体结构与普通自然界金刚石和人工合成金刚石存在一定差别.金刚石具有异常X-
磁暴主相期间对流电场驱动等离子体片中的能量粒子经历E×B漂移,被地磁场俘获形成环电流,在此理论基础上充分考虑电荷交换造成的环电流损失与离子沉降的影响,改善并验证了磁
多媒体在英语教学中应用的突出优点可以创设意境,激发学生的学习兴趣;优化教学手段,突出教学重、难点;拓展学生的思维空间,发挥学生的想象力;融声音、画面、动作于一体。但在
 利用Lyapunov函数方法和M-矩阵特性,重点讨论了一类具有不确定性和非线性扰动的时滞关联大系统的鲁棒稳定性,导出了此类系统时滞无关稳定性条件,改进和推广了现有文献的结
思维与语言相互影响,不同的思维模式会对语言产生不同的影响.本文分析了中西方思维模式的差别,以及其对语言及翻译的影响,同时也提出了几种相应的翻译方法.
An integrated approach,involving land use patterns and heavy metal contents of the surficial and cored sediment,was proposed to detect the characteristic spatial and temporal scale of point and non-po