【摘 要】
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<正> 日常教学工作中,备课、上课、批改作业、辅导等环节均引起了教师高度的注意。但一些教师对在考试前的命题却草草行事。特别是一些具有文科性质专业的教师,期末考试时出
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<正> 日常教学工作中,备课、上课、批改作业、辅导等环节均引起了教师高度的注意。但一些教师对在考试前的命题却草草行事。特别是一些具有文科性质专业的教师,期末考试时出几个名词解释、几道问答题或写一篇文章,就对学生对该专业课知识的掌握情况进行了考查,造成片面和误导。从全面提高教学工作的水平出发,我们有必要对教师期末考试命题的水平进行检验,从而把命题水平作为教师整个教学工作的一个重要环节进行评价,全面认识教师教学工作的水平和实际效果。 考试命题应坚持科学、公正、准确、有效等原则。考试命题形式概括起来主要有论文式、客观性
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