小C今年大二了，她是学校里为数不多的“闲人”，因为相比较同寝室的同学。她只在一个冷门的社团里当一个挂职的部长。小C所在的学校面积虽然不大，却有大大小小50多个社团，班里的同学基本上都是社团或组织里的“官”。
　　大一刚入校的时候小C和所有新生一样，在每个社团招新的展台上都填了自己的报名表，笔试都顺利地通过了，但是经过面试就没有后音了，只有一个刚刚成立的杂志社将她纳入麾下。而寝室里和她一起和她参加竞选的同学几乎都进了1到2个热门社团或组织。小C说：“其实自己认为自己表现也不是很差的，而且自己也有一些特长，但是就因为他们认识评委师兄师姐，肯定就走后门了。”
　　据小C说，这样的情况在学校里是很普遍的：“有很多同学反映，在招新的时候所有的好处都给学生会的包揽了，学生会的还会赶我们骂我们；参加职业规划大赛时，最后跟老师比较熟的同学都榜上有名了；班里有时候入党啊评优啊，有时候好多也是和老师和班干比较熟的；成绩不好的人，加上平时成绩，总分就比我高了，我也没有机会评奖学金了。”
　　“大家都在找关系套近乎，人和人之间的交往都显得不单纯了。在这样的环境下，小C也不是没有试过去和班主任和师兄师姐们套近乎，比如她打算从家里带来的特产送给他们。“总觉得很难送出手去，又要避开同寝室的人，也不知道怎么跟老师开口，反正什么都很麻烦。”
　　“潜规则”在校园里可以说是无处不在，同学们也对潜规则有不同的认识，大多数的同学认为这是一种不公平的现象，长此以往会让一些希望靠自己努力的同学慢慢失去了激情和希望，很容易让人有不平衡感。其他同学的所有心血都白费了，后来的活动都没人参加，各人自扫门前雪，学校没什么凝聚力。甚至还有同学表示这种潜规则把官僚主义和犬儒主义带入了大学，对于培养民主自由的大学氛围有害。
　　但是有些同学也认为，那些愿意往老师身上贴的人也很不容易，即使他在某些方面不如你，在另一些方面却肯定有独到之处，可以得到老师的欣赏。再次，这种潜规则可以让同学们更尊重老师，更多人主动去帮老师擦黑板，帮老师倒水，也不会有那么多人要上课睡觉。一份耕耘一份收获，人在江湖要学会看眼色，默默无闻会让他人很难看到你的付出，努力的同时也要会生存。
　　今年，小C参加了班级竞选，当选了班级的学习委员，负责人的工作让她获得了同学和班主任的信任。虽然大二实习的任务不是很迫切，但今年小C得到了一些老师特别“照顾”的实习机会。小C却有了另一种烦恼：她不得不为了这些特殊的任务无法参与同寝室的同学的一些安排，而且她也听到同寝室的同学们在背后对她有些微辞，小C无法在她们面前讨论实习，也要避免在她们面前做这些工作。但是小C还是很珍惜实习的机会，她正在努力平衡。