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适用于农村小学数学计算课的“情境-探究-训练”教学模式
适用于农村小学数学计算课的“情境-探究-训练”教学模式
来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thirdpine98
【摘 要】
:
笔者在对长春地区多所农村小学进行调研的基础上,构建出了适用于农村小学数学计算课的"情境-探究-训练"教学模式。本文主要介绍了该模式的基本理论,并结合具体实例介绍了该模
【作 者】
:
贺冬梅
【机 构】
:
长春教育学院数学系
【出 处】
:
长春教育学院学报
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
农村小学
数学
计算课
教学模式
【基金项目】
:
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“区域性农村小学课堂教学模式改革研究”子课题的阶段性成果(FFB090577)
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笔者在对长春地区多所农村小学进行调研的基础上,构建出了适用于农村小学数学计算课的"情境-探究-训练"教学模式。本文主要介绍了该模式的基本理论,并结合具体实例介绍了该模式的操作程序。
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