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针对大学计算机基础教育的＂文化观＂和＂工具论＂,提出只有将二者有机融合才是当今信息技术教学的主旨,论述了计算思维能力的培养正是＂工具＂和＂文化＂的交叉结合,阐述了地方高校计算机基础教学首要还是培养学生信息素养和创新能力,在学习和实践中逐步提升大学生计算思维能力的观点。
大学计算机基础教育的“文化观”与“工具论”
【摘 要】
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针对大学计算机基础教育的＂文化观＂和＂工具论＂,提出只有将二者有机融合才是当今信息技术教学的主旨,论述了计算思维能力的培养正是＂工具＂和＂文化＂的交叉结合,阐述了地方高校计算机基
【机 构】
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河北联合大学理学院
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2013年2期
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