【摘 要】
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写作教学是小学语文教学的一个薄弱环节,学生写作缺乏个性。从引导学生观察生活,表达真情实感;培养学生思维能力,引发学生思考;自由写作实践,鼓励学生个性表达;引导学生注重
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写作教学是小学语文教学的一个薄弱环节,学生写作缺乏个性。从引导学生观察生活,表达真情实感;培养学生思维能力,引发学生思考;自由写作实践,鼓励学生个性表达;引导学生注重语言的积累和感悟等方面下功夫,达到提高小学生表达能力的目的。
Writing teaching is a weak link in Chinese teaching in primary schools. Students’ writing lacks personality. From guiding students to observe life, expressing true feelings; cultivating students ’thinking ability, triggering students’ thinking; free writing practice to encourage students ’individuality; guiding students to focus on language accumulation and perception and so on, so as to achieve the purpose of improving pupils’ ability to express.
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