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摘要：大学生恋爱非常普遍。对此，要做好情感引导工作。不同的学生会出现不同的恋爱问题，我们应当及时帮助他们分析并且走出困局，使其重新走向快乐的大学生活。
关键词：情感与爱情 应对方式 解决途径
中图分类号：D669 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0115-02
爱情是青春期少男少女们心中最为憧憬的感情，在泡沫爱情剧和流行歌曲的渲染下，爱情早早地在青少年心中萌发。但在中学时期，学生们顶着高考的巨大压力，即使爱情的种子已经发芽，也得把它隐藏在心底，一切等考上大学再说。
考上大学后，美丽的大学校园就好像滋养爱情的沃土，那些隐藏在内心最深处的情感挣脱了一切束缚，浮出了水面。以前一心只读圣贤书的同学，也变得蠢蠢欲动起来。在大学里除了学习以外，还有很多的社交活動，这些各式各样的活动为学生的爱情提供了更多的机会。加之现在的大龄剩男剩女越来越多，已经成为社会的热点问题，现在的学生家长也愿意让自己的孩子在大学期间谈恋爱，找到情投意合的爱人。
如此说来，大学里的爱情可谓是占据了“天时、地利、人和”的各大优势，于是爱情在大学校园里如同雨后春笋般的勃发，接踵而来的是由于大学生恋爱而产生的各种管理问题。
有些学生谈恋爱不注意场合，甚至在课堂上搂搂抱抱、卿卿我我，影响到课堂教学的严肃性。并且由于过于热衷感情影响到学业，多门课程亮红灯，不能完成学业，耽误了自己的美好前程。还有一些学生，闹分手甚至闹出人命关天的大事来。诸如这些事情在各大院校已经屡见不鲜，而这些学生的感情问题也成为学生管理者最为头痛的问题。
从客观事实上说，大学生谈恋爱是很正常的事情，也符合这个年龄段人群的心理、生理的发展规律。如果一味制止必然引发师生间的矛盾，“睁一只眼，闭一只眼”任其发展也不适合。毕竟这个年龄段的大学生心理状况还不稳定，初涉爱河的大学生沉醉在甜蜜的二人世界的同时，也需要周围老师和同学的理解和帮助，在遇到问题的时候帮忙疏导，以免作出什么过激的行为。
在理解了大学生恋爱存在的客观性的同时，作为学生管理者的我们应该如何引导他们呢？我认为可以从以下几点思考：
一、建立和谐友好的师生关系和同学关系
好老师就是一座灯塔。班主任在平时与学生的交往中，要尽量做到关爱班上的每一位学生。关爱学生就是以诚待人、以情感人。用爱心浇灌每一位学生的心灵，“感人心者莫先乎于情”，班主任的爱心是建立和谐友好师生关系的原动力，这样在学生情感遇到问题的时候就愿意找老师倾诉，寻找解决问题的办法，以免引起心理问题或作出什么不理性的事情。
培根说“友谊使欢乐倍增，悲痛锐减”，柯尔律治说“友谊是一棵可以庇荫的树”。有时对于个人感情这种比较私人的问题，学生可能羞于和家长、老师说，但如果有关系融洽的同学，大部分人还是能够敞开心扉的。班主任要把班上的同学紧紧地团结在一起，同学间要相互关爱，让班级像个家，老师像父母，同学像兄弟姐妹，在个人情感上遇到不知道怎么处理的事情时，同学间可以相互交流。同学之间能帮忙处理的自己处理，同学帮助处理不了的，及时反映给老师，避免造成不良后果。
二、对正在恋爱的同学的引导
（1）恋爱不能影响正常的学习。爱情固然美好，可是爱情也需要面包。摆正学业与爱情的关系，是大学生难以控制而又必须正确处理的问题，所以一定要端正态度和观念。一个人只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。如果谈一场恋爱而荒废了学业，那这样的爱情在校园里不管多么的美好在将来的日子里也如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。
（2）理性处理感情问题。在恋爱的过程中如何处理双方的关系，特别是在分手问题上更是不能感情用事。心理学家研究发现，人们在面对问题与压力时的第一反应有两种：问题应对和情绪应对。问题应对包括采取行动、合理化解释、接受事实等，情绪应对则包括逃避、自责、情绪发泄等。问题应对者在解决问题时减轻了自己和其他当事人的情绪负担，相反，情绪应对者不但没有解决问题，反而还增加了自己和他人的情绪负担，让原本简单的问题变得复杂起来。
在对大学生的教育中要培养学生“问题应对”的能力，在遇到感情问题时学会控制自己的情绪，理性思考问题，寻找解决问题的最佳方法。
（3）对待感情要用情专一。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往以及无私转移并且无所不尽其心的情感。这种情感里有自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。在爱情面前，要培养高尚的婚恋情操，把握爱情的真谛。
（4）严禁校外租房同住。大学生谈恋爱要在一定的尺度范围内，无论你们的爱情有多么的美好，都请保持一定的距离。现在有一种风气，谈一阵恋爱，就在校外租房，过起了二人世界的准家庭生活，这一方面增加了双方的经济负担，影响了学习，另一方面也影响了学校的管理秩序。而且校外环境复杂，也存在着一定的安全隐患。所以，谈恋爱期間，恋人们还是应该住在学校，保证健康的生活和学习环境。
三、对没有谈恋爱的学生的引导
（一）不能盲目跟风，看到别人恋爱也想谈恋爱
在大学校园里，温馨的恋爱环境，着实让人怦然心动，很多人认为，“大学不谈恋爱，会留下很多遗憾”。而我认为，别人是别人，自己是自己，什么事情都和别人比较，最容易产生种种困扰和痛苦。在比较的过程中，感觉别人谈恋爱了自己没有，从而产生落差。自我感觉良好的学生在这种攀比心理的影响下容易扭曲自己的恋爱观，发生低俗的爱情。认为自身条件比较差的学生，在比较的过程中则容易产生自卑挫败感，让自己的心灵蒙尘。
（二）爱情不要强求别人也不要勉强自己
（1）如果碰上了自己喜欢的人，要表达自己的感情。要学会正确认识对方对自己的感情。如果经过一些暗示，发现对方没有进一步发展的“意思”，就没有很大的必要表明自己的心迹，如果通过一些暗示，发现对方对自己也有一定的好感，那就可以大胆表达自己的感情了。因为你内心的爱慕，只有在对方也有好感的基础上说出来才有意义，否则只会平添尴尬。
（2）面对他人求爱，要理性思考对对方的感受。如果你内心也正有此意那可以试着发展，如果你无论如何都无法接受对方的爱就请果断拒绝。但在拒绝他人时要注意方
式方法，不要伤害到对方的自尊心，也不要为了享受他人的付出产生模糊不清的感情。这样的感情不仅会伤害对方，对自己的个人名誉也是一种伤害。
（三）做最好的自己，等待爱情的降临
在大学里没有爱情的天空也能绽放不一样的光芒。没有恋爱，所有的时间都是自己的，在学好本专业知识的同时多出来的时间我们可以选择自己感兴趣的事情去做，做一个自信快乐的自己。
自信——通过自己的坚持、努力，为自己选择一种适合自己的生活方式，这会让我们在今后的生活中变得更加自信，更加从容。
快乐——通过自己的努力，做自己喜欢的事情，过自己喜欢的生活，我们的周边都充满正能量，时刻让我们处在十分兴奋的状态，这让我们在生活中拥有更多的快乐。
做最好的自己，提高自身的综合素养，用一颗平和的心静等爱情的降临。
作为一名当代大学生，经过几年的大学生活，在心理上要逐渐成熟起来，学会处理人与人之间的各种关系，理性地分析问题、解决问题。在今后走入社会才能更好地成为社会发展的推动者、家庭角色的担当人。大学生应该清醒地认识到自己担当的重任，在丰富多彩的校园环境中，用知识充实大脑，武装自己。在爱情面前，要培养高尚的婚恋情操，把握爱情的真谛，处理好人生与爱情的关系，勇敢理性地面对一切。
责任编辑：杨国栋
关键词：情感与爱情 应对方式 解决途径
中图分类号：D669 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0115-02
爱情是青春期少男少女们心中最为憧憬的感情，在泡沫爱情剧和流行歌曲的渲染下，爱情早早地在青少年心中萌发。但在中学时期，学生们顶着高考的巨大压力，即使爱情的种子已经发芽，也得把它隐藏在心底，一切等考上大学再说。
考上大学后，美丽的大学校园就好像滋养爱情的沃土，那些隐藏在内心最深处的情感挣脱了一切束缚，浮出了水面。以前一心只读圣贤书的同学，也变得蠢蠢欲动起来。在大学里除了学习以外，还有很多的社交活動，这些各式各样的活动为学生的爱情提供了更多的机会。加之现在的大龄剩男剩女越来越多，已经成为社会的热点问题，现在的学生家长也愿意让自己的孩子在大学期间谈恋爱，找到情投意合的爱人。
如此说来，大学里的爱情可谓是占据了“天时、地利、人和”的各大优势，于是爱情在大学校园里如同雨后春笋般的勃发，接踵而来的是由于大学生恋爱而产生的各种管理问题。
有些学生谈恋爱不注意场合，甚至在课堂上搂搂抱抱、卿卿我我，影响到课堂教学的严肃性。并且由于过于热衷感情影响到学业，多门课程亮红灯，不能完成学业，耽误了自己的美好前程。还有一些学生，闹分手甚至闹出人命关天的大事来。诸如这些事情在各大院校已经屡见不鲜，而这些学生的感情问题也成为学生管理者最为头痛的问题。
从客观事实上说，大学生谈恋爱是很正常的事情，也符合这个年龄段人群的心理、生理的发展规律。如果一味制止必然引发师生间的矛盾，“睁一只眼，闭一只眼”任其发展也不适合。毕竟这个年龄段的大学生心理状况还不稳定，初涉爱河的大学生沉醉在甜蜜的二人世界的同时，也需要周围老师和同学的理解和帮助，在遇到问题的时候帮忙疏导，以免作出什么过激的行为。
在理解了大学生恋爱存在的客观性的同时，作为学生管理者的我们应该如何引导他们呢？我认为可以从以下几点思考：
一、建立和谐友好的师生关系和同学关系
好老师就是一座灯塔。班主任在平时与学生的交往中，要尽量做到关爱班上的每一位学生。关爱学生就是以诚待人、以情感人。用爱心浇灌每一位学生的心灵，“感人心者莫先乎于情”，班主任的爱心是建立和谐友好师生关系的原动力，这样在学生情感遇到问题的时候就愿意找老师倾诉，寻找解决问题的办法，以免引起心理问题或作出什么不理性的事情。
培根说“友谊使欢乐倍增，悲痛锐减”，柯尔律治说“友谊是一棵可以庇荫的树”。有时对于个人感情这种比较私人的问题，学生可能羞于和家长、老师说，但如果有关系融洽的同学，大部分人还是能够敞开心扉的。班主任要把班上的同学紧紧地团结在一起，同学间要相互关爱，让班级像个家，老师像父母，同学像兄弟姐妹，在个人情感上遇到不知道怎么处理的事情时，同学间可以相互交流。同学之间能帮忙处理的自己处理，同学帮助处理不了的，及时反映给老师，避免造成不良后果。
二、对正在恋爱的同学的引导
（1）恋爱不能影响正常的学习。爱情固然美好，可是爱情也需要面包。摆正学业与爱情的关系，是大学生难以控制而又必须正确处理的问题，所以一定要端正态度和观念。一个人只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。如果谈一场恋爱而荒废了学业，那这样的爱情在校园里不管多么的美好在将来的日子里也如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。
（2）理性处理感情问题。在恋爱的过程中如何处理双方的关系，特别是在分手问题上更是不能感情用事。心理学家研究发现，人们在面对问题与压力时的第一反应有两种：问题应对和情绪应对。问题应对包括采取行动、合理化解释、接受事实等，情绪应对则包括逃避、自责、情绪发泄等。问题应对者在解决问题时减轻了自己和其他当事人的情绪负担，相反，情绪应对者不但没有解决问题，反而还增加了自己和他人的情绪负担，让原本简单的问题变得复杂起来。
在对大学生的教育中要培养学生“问题应对”的能力，在遇到感情问题时学会控制自己的情绪，理性思考问题，寻找解决问题的最佳方法。
（3）对待感情要用情专一。爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往以及无私转移并且无所不尽其心的情感。这种情感里有自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。在爱情面前，要培养高尚的婚恋情操，把握爱情的真谛。
（4）严禁校外租房同住。大学生谈恋爱要在一定的尺度范围内，无论你们的爱情有多么的美好，都请保持一定的距离。现在有一种风气，谈一阵恋爱，就在校外租房，过起了二人世界的准家庭生活，这一方面增加了双方的经济负担，影响了学习，另一方面也影响了学校的管理秩序。而且校外环境复杂，也存在着一定的安全隐患。所以，谈恋爱期間，恋人们还是应该住在学校，保证健康的生活和学习环境。
三、对没有谈恋爱的学生的引导
（一）不能盲目跟风，看到别人恋爱也想谈恋爱
在大学校园里，温馨的恋爱环境，着实让人怦然心动，很多人认为，“大学不谈恋爱，会留下很多遗憾”。而我认为，别人是别人，自己是自己，什么事情都和别人比较，最容易产生种种困扰和痛苦。在比较的过程中，感觉别人谈恋爱了自己没有，从而产生落差。自我感觉良好的学生在这种攀比心理的影响下容易扭曲自己的恋爱观，发生低俗的爱情。认为自身条件比较差的学生，在比较的过程中则容易产生自卑挫败感，让自己的心灵蒙尘。
（二）爱情不要强求别人也不要勉强自己
（1）如果碰上了自己喜欢的人，要表达自己的感情。要学会正确认识对方对自己的感情。如果经过一些暗示，发现对方没有进一步发展的“意思”，就没有很大的必要表明自己的心迹，如果通过一些暗示，发现对方对自己也有一定的好感，那就可以大胆表达自己的感情了。因为你内心的爱慕，只有在对方也有好感的基础上说出来才有意义，否则只会平添尴尬。
（2）面对他人求爱，要理性思考对对方的感受。如果你内心也正有此意那可以试着发展，如果你无论如何都无法接受对方的爱就请果断拒绝。但在拒绝他人时要注意方
式方法，不要伤害到对方的自尊心，也不要为了享受他人的付出产生模糊不清的感情。这样的感情不仅会伤害对方，对自己的个人名誉也是一种伤害。
（三）做最好的自己，等待爱情的降临
在大学里没有爱情的天空也能绽放不一样的光芒。没有恋爱，所有的时间都是自己的，在学好本专业知识的同时多出来的时间我们可以选择自己感兴趣的事情去做，做一个自信快乐的自己。
自信——通过自己的坚持、努力，为自己选择一种适合自己的生活方式，这会让我们在今后的生活中变得更加自信，更加从容。
快乐——通过自己的努力，做自己喜欢的事情，过自己喜欢的生活，我们的周边都充满正能量，时刻让我们处在十分兴奋的状态，这让我们在生活中拥有更多的快乐。
做最好的自己，提高自身的综合素养，用一颗平和的心静等爱情的降临。
作为一名当代大学生，经过几年的大学生活，在心理上要逐渐成熟起来，学会处理人与人之间的各种关系，理性地分析问题、解决问题。在今后走入社会才能更好地成为社会发展的推动者、家庭角色的担当人。大学生应该清醒地认识到自己担当的重任，在丰富多彩的校园环境中，用知识充实大脑，武装自己。在爱情面前，要培养高尚的婚恋情操，把握爱情的真谛，处理好人生与爱情的关系，勇敢理性地面对一切。
责任编辑：杨国栋