公立学校的公共性问题

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公立学校具有公共性.但近现代公立学校制度本身也暗藏着导致学校非公共化的离心力量,这些力量动摇了人们对公校公共性的认同.而新中国公立学校的公共性问题比西方尤其突出:它处于褊狭的公与私的二元对立之中,并没有能够包容"私";它注重形式上的"公"(公有、国办、共管等),忽视实质意义上的"公"(公平、多元、共享).改革开放削弱了极左政治对公立学校的控制.然而,危及公立学校公共性的教育供给与需求的矛盾依然存在.学校目标的繁杂和寻租行为的泛滥进一步加剧了公立学
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