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为"为考试而学"的沉闷、教师"一言堂"的数学课堂,本文从创设教学情境,培养小教师,多样化的教学方式,使数学课堂充满活力,动感起来,为成就高质量、高效率、高品质的数学课堂提供一个新思路。
构建新课标下动感的数学课堂
【摘 要】
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为"为考试而学"的沉闷、教师"一言堂"的数学课堂,本文从创设教学情境,培养小教师,多样化的教学方式,使数学课堂充满活力,动感起来,为成就高质量、高效率、高品质的数学课堂提
【机 构】
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江西财经大学附属中学,
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2013年11期
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