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中国大学城或高教园区的建设是继高校合并后,高等教育大众化发展的产物,当前高教园区的地域环境和文化建构状况,在客观上注定了大学城学生知识信息取向的单一化、封闭性和被动性特征。在举国践行全民阅读的当下,分析制约高教园区大学生阅读和知识获取的因素,并提供解决方案显得尤为必要。
论数字时代的大学城文化建设与知识信息传播——基于杭州下沙高教园区的实证研究
【摘 要】
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中国大学城或高教园区的建设是继高校合并后,高等教育大众化发展的产物,当前高教园区的地域环境和文化建构状况,在客观上注定了大学城学生知识信息取向的单一化、封闭性和被
【机 构】
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浙江传媒学院新闻与传播学院
【出 处】
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浙江传媒学院学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目“杭州下沙大学生知识信息获取行为选择与人文下沙建设研究”(编号Y200804606)的成果,国家社科基金项目“数字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究”(编号09CXW017)的成果之一
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