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如何利用教材发挥出最大的功效,提升学生语文素养,一直是小语人探寻的课题。部编版教材已经意识到了这个问题,所以做了一些很好的探索和改良,让教师的教学目标更加具体化、清晰化。
抓住阅读要领,实现教教材向用教材教的跨越
【摘 要】
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如何利用教材发挥出最大的功效,提升学生语文素养,一直是小语人探寻的课题。部编版教材已经意识到了这个问题,所以做了一些很好的探索和改良,让教师的教学目标更加具体化、清
【机 构】
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江西省萍乡市上栗县桐木镇中心小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年40期
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