【摘 要】
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本文主要谈三年级起步作文的尝试:一是有效利用课堂教学,创设情景培养学生的说话能力.二是有效地利用课本资源,让学生做到仿创结合.三是探索作文与生活的有效着力点,培养学生
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本文主要谈三年级起步作文的尝试:一是有效利用课堂教学,创设情景培养学生的说话能力.二是有效地利用课本资源,让学生做到仿创结合.三是探索作文与生活的有效着力点,培养学生的作文能力.
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伊秉绶是清代代表性的隶书大家,总览其一生书法作品,可以清晰地看到其学书的轨迹,其晚年终于书法大成,人书俱老,这关乎于其书法和人生的结合以及其对书法艺术以及学术理念的
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话题,就是“谈话的中心”。所谓“话题作文”,目前有三种解释:①就是题目仅提供写作的起点,作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式。②就是提供一个话题、一个中心,而不限文体的作文形式。③是用一段揭示语启发思考,激发想象,限制范围的一种作文命题形式。话题作文有利于学生个性特长的发挥,更有利于学生创新思维和创造能力的培养,是一次对学生写作思想的松绑。话题作文是一种开放性作文——角度自选,立意自定,题目
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