【摘 要】
:
在当前素质教育广泛开展和新课改深入推进的教育形势下,教师的教学活动的有效性已经成为评价教师教学水平和教学质量的重要标准之一.本文笔者结合当前的教育理论与数学教学现
【机 构】
:
江西省赣州市信丰县第五中学,江西 赣州,341600
论文部分内容阅读
在当前素质教育广泛开展和新课改深入推进的教育形势下,教师的教学活动的有效性已经成为评价教师教学水平和教学质量的重要标准之一.本文笔者结合当前的教育理论与数学教学现状,深入分析高中数学有效性的具体措施,简要发表自己的见解.
其他文献
低年级的学生认知力不强,识字不多,想象力不够丰富,若在低年级阅读教学中以教师讲为主,没有充分借助多媒体、活动等手段来引导学生参与,学生难以在阅读中获得体会,阅读效果自
英语学科的学习需要教师激发学生的学习兴趣,充分运用课上时间,采用创设情境、举行竞赛等方法,寓教于乐进行学习与巩固.避免学生产生厌烦情绪,把所学知识简单化,用最通俗易懂
社会在进步,我国师资队伍建设随之开始了一系列的改革,但却遇到了诸多的问题,需要逐一解决.职教师资培养过程中,学校观念陈旧,缺乏对专业标准的制定,出现了教师队伍能力较弱,
在对绘本阅读教育中教育目标设计的研究中,经过教育活动的实践研究得出,教师对绘本的理解直接影响到教育目标的设定,有时候教师自己的想当然设定的教育目标在教学过程中并不
小学阶段的学生正处于各方面能力发展的关键时期,在小学阶段培养学生良好的学习习惯是非常关键的.小学数学是一门基础性的教学科目,与生活实际的联系非常紧密,另外小学数学知
语文课堂教学过程中,教学目标的定位如不准确,将直接影响课堂教学效益.目前相当一部分语文教师对教学目标不重视,或重视了,目标定位却不准确,不是偏难,就是偏易.基于此,笔者