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文学名著是人类文化的精髓,语文教师应思考如何引导学生阅读名著,激发学生的阅读兴趣。基于激趣的策略,从名家点评、图片标本、影视媒介、问题设疑、背景经历等方面分析利用名著导读激趣的方法,进而实现统编教材让学生多读书、读整本书(名著)的重要理念。
统编版初中语文名著导读激趣策略
【摘 要】
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文学名著是人类文化的精髓,语文教师应思考如何引导学生阅读名著,激发学生的阅读兴趣。基于激趣的策略,从名家点评、图片标本、影视媒介、问题设疑、背景经历等方面分析利用
【机 构】
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福建省武平县第三中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“初中统编教材必读书目整本书阅读的策略研究”(课题编号:2019XB1357)
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