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在课程改革的大背景下,地理核心素养的培养成为现今地理教学的重要指导方向。大运河北京段线性文化遗产研学基于综合思维、区域认知、人地协调观和地理实践力等地理学科核心素养培养,让学生考察与感知大运河北京段线性文化遗产的现状,探究运河文化与周围景观协调发展的方向,重点培养学生的乡土地理情怀和地理实践力。