【摘 要】
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健康中国战略的提出,使得我国健康事业得以快速发展。普通高校学生的体育素养,直接关系到健康中国战略的实施效果。为此,将关注的焦点聚焦于此,从体育素养的内涵和构成要素着
【基金项目】
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2017年湖南省教育厅科学研究项目立项课题(17C1506),2018年湖南省普通高校学校教学改革研究立项项目(湘教通(2018)436号,编号:708)
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健康中国战略的提出,使得我国健康事业得以快速发展。普通高校学生的体育素养,直接关系到健康中国战略的实施效果。为此,将关注的焦点聚焦于此,从体育素养的内涵和构成要素着手,就影响普通高校学生体育素养的因素进行分析,主要有自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素几个方面,并构建普通高校学生体育素养评价体系,用以对学生体育素养的评价,在健康中国视域下培养学生体育综合素养。
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