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C4LPT网站通过德尔菲法，每年度会评选出Top100学习工具，并根据使用功能侧重点的不同将学习工具划分为12个类别，旨在为用户推荐、介绍优秀学习工具的同时进行e—Learning的普及教育。本文在简述Top100学习工具由来与分类的基础上，对Topl00学习工具连续五年（2007—2011）的排名数据进行统计分析，点明学习工具中介性与认知性的同时，阐述学习工具开放化、免费化、网络化、社会化、应用发展与学习技术发展相一致、面向学习对象粒度微型化的发展特点。同时从知识分类学角度，分析学习工具在e-Learn