摘要：教学质量的评价过程中，有很多概念既具有模糊性又具有动态性。在对动态模糊理论进行研究的基础上，通过实例阐述了如何在模糊評价中建立动态模糊集和分析动态模糊关系，这种评价方法的实现既体现了动态模糊理论的可操作性又对教学质量评价进行了一种更为合理的尝试。
　　关键词：动态模糊集；动态模糊关系；教学质量评价
　　中图分类号：TP301文献标识码：A文章编号：1009-3044(2006)23-0205-02