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运用观察法听评课,改变了传统的惯性做法,以项目为驱动,为听评课创设了新的载体,促使听评课工作收到显著成效。
关于观察法听评课的思考与探索
【摘 要】
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运用观察法听评课,改变了传统的惯性做法,以项目为驱动,为听评课创设了新的载体,促使听评课工作收到显著成效。
【机 构】
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盐城市第一中学;
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2011年06期
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