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文章结合幼儿的阅读需求和阅读特点,把原来固定不变的阅读区的环境和阅读材料,从内容、形式上进行改变,把具有独特功能的阅读区作为一种课程来设计、探索,取得了较好的教学效果。
整合教育理念下幼儿园阅读区的创设与实践
【摘 要】
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文章结合幼儿的阅读需求和阅读特点,把原来固定不变的阅读区的环境和阅读材料,从内容、形式上进行改变,把具有独特功能的阅读区作为一种课程来设计、探索,取得了较好的教学效
【机 构】
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江苏省宜兴市宜城中心幼儿园
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2018年3期
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