【摘 要】
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我在语文教法实践中采取了“用句式说话”的教学 ,收到了良好的效果。一、用句式说话 ,开拓教学思路现行的语文阅读教学普遍存在着肢解课文、死记硬背、一讲到底、零打碎敲等
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我在语文教法实践中采取了“用句式说话”的教学 ,收到了良好的效果。一、用句式说话 ,开拓教学思路现行的语文阅读教学普遍存在着肢解课文、死记硬背、一讲到底、零打碎敲等种种弊端。采用句式说话 ,能开拓教学思路 ,引导学生整体感知课文 ,整体理解课文 ,整体研读、赏析课文
In the practice of language teaching, I have adopted the teaching of “speaking using sentences” and received good results. First, use the sentence to speak, to open up the teaching ideas The current language reading teaching commonly exists dismembered texts, rote memorization, one in the end, zero hitting and other shortcomings. Sentence construction can open up teaching ideas, guide students to perceive the text as a whole, understand the text as a whole, and study and appreciate the text as a whole.
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