【摘 要】
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物理观念可以分为物质观念、运动与相互作用观念和能量观念等.高中“重力”知识的物质观表现在物质的存在形式、物质的结构和物质的属性三个方面;运动与相互作用观表现在运动
【基金项目】
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吉林省基础教育教学研究重点课题“运用数字化传感器改进高中物理实验的实践研究”(JLSJY2017Z014).
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物理观念可以分为物质观念、运动与相互作用观念和能量观念等.高中“重力”知识的物质观表现在物质的存在形式、物质的结构和物质的属性三个方面;运动与相互作用观表现在运动是绝对的和物体在地球引力作用下运动状态的改变两个方面;能量观表现在物体相对于地球表面的重力势能和重力势能与其他形式能量的转化两个方面.深入挖掘、分析高中阶段“重力”知识中隐含的物理观念内涵,可以为课程目标的实现以及学生物理观念的建构提供新思路.
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