【摘 要】
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目的:分析妇科肿瘤临床实习中主角式教学模式的应用措施与价值.方法:选取我院2013年1月至2014年1月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为对照组,其应用常规的带教教学模式;选取我
【机 构】
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新疆医科大学附属肿瘤医院妇外科五科 新疆乌鲁木齐 830011
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目的:分析妇科肿瘤临床实习中主角式教学模式的应用措施与价值.方法:选取我院2013年1月至2014年1月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为对照组,其应用常规的带教教学模式;选取我院2014年2月至2015年2月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为观察组,其应用主角式教学模式.比较两组实习生理论知识掌握程度与专业技能水平.结果:观察组实习生理论知识与专业技能明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:对妇科肿瘤临床实习生应用主角式教学模式,能够有效地提高其理论知识掌握度与专业技能水平,更好地为临床医疗服务,值得临床推广.
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