如何融情于境——小学语文情境教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa3002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前小学语文的教学情境设定上,要贴近小学生的生活,从而营造出生动、愉快的课堂教学氛围,让学生能够通过课堂学习,调动语文知识学习的积极性,最大化提升小学语文课堂教学的成效,本文就小学语文情境教学进行探讨。
其他文献
根据日本文化财保护法第二条第1项第五号,“文化的景鲵”指:一定地域内人们的生产、生活及由当地风土形成的景观地,是理解国民生产、生活不可欠缺的部分。所以,文化景观是日常生
随着经济的不断发展,各种各样的金融衍生品涌现出来,如:股票,期货,期权等.在许多情况下,套期保值者和投机者都发现交易某项资产的衍生证券比交易资产本身更具有吸引力.在金融
在新形势下,如何让本就难以组织的农民工积极起来,以此促成职业技能培训的提质增效?本文首先揭示职业技能培训提质增效的受制根源,然后对比分析已选路径和不同培训方式的利弊
20世纪80年代以来金融危机的频繁爆发,充分暴露了金融体系中存在的脆弱性。明斯基的金融脆弱性理论为此探讨提供了一个可行的方向。沿着明斯基的思路作进一步分析,本文提出了
福州地区的古建筑和古民居文化源远流长。古时,大量的北方建筑文化随着人口迁徙南迁,在进入福州地区后与福州的本土文化与环境进行了融合及互补,随着时间的推移逐步发展出了
城镇化不仅要实现人的转移,更要促使人的提升和造就人的幸福。"以人为核心"的城镇化是在城镇化过程中以人为本的管理理念的张显,是"个体-环境"交互作用的使然,也是对"规模城
3月26日,中国土地学会、中国城市规划学会在京举办国土空间规划理论专题培训会,围绕“以人为本规划”理论进行专场学习研讨。培训会邀请规划专家梁鹤年及其团队成员进行专题
摘 要:伴随着时代和社会发展的步伐,不同阶段、不同行业中对人才的需求,提出的要求和希冀越来越高,创新作为新的词汇、新的事物,走进社会生活的各个层面里、教育界的各个方面和环节里,尤其是对教育教学所产生的影响,更是难以估计。小学语文教师结合新课标,对创新教育进行全面地剖析,解读新课改与创新教育之间的关系,把创新理念渗透到小学语文课程的教学目标、教学方法、教学模式之中,紧跟时代发展的步伐,有效地促进和推
随着电子商务的发展,网站上产品评论信息日益增多。消费者针对所购产品或服务表达观点、立场、看法,而这些观点、看法可以从不同方面反应产品或服务的品质。根据在线产品评论
特色小镇规划建设对促进产城融合,推动新旧动能转换,提高新型城镇化发展水平具有重要意义。日前日照市出台了《关于培育创建特色小镇的实施意见》(以下简称《意见》),对特色小镇培