【摘 要】
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识字是展开语文学习的基础,是打开阅读、写作大门的钥匙.所以,小学语文特别重视巩固识字教学.但是,当前巩固识字教学效果并不好.面对此,本文对巩固识字教学形式进行了研究,试
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县哈溪镇教育辅导站长岭小学
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识字是展开语文学习的基础,是打开阅读、写作大门的钥匙.所以,小学语文特别重视巩固识字教学.但是,当前巩固识字教学效果并不好.面对此,本文对巩固识字教学形式进行了研究,试图丰富教学方法,活跃课堂气氛,提高巩固识字教学质量,强化学生识字效果.
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