农村小语课堂教学现状及对策

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【摘要】

：

最近,我们在全县各级小学听课一百余节,对实施素质教育的情况进行了调查。从听课中发现,当前,农村小语课堂教学中存在着许多陈旧的教学方法,与素质教育不相符,严重影响着教学

【作者】

：

李筱春

【机构】

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江西广昌县教研室

【出处】

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小学教学研究

【发表日期】

：

1998年1期

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最近,我们在全县各级小学听课一百余节,对实施素质教育的情况进行了调查。从听课中发现,当前,农村小语课堂教学中存在着许多陈旧的教学方法,与素质教育不相符,严重影响着教学质量的提高。其土要表现为“四多”“四少”。一、课文内容分析多,语言文字训练少不少语文教师误认为上语文课就是要多讲,课堂上过分偏重于思想的分析和情节的梳理。通过听课发

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