【摘 要】
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目的探讨虚拟仿真技术在护理实验教学中的应用作用。方法以将开展急救护理学教学的4个班级为研究对象,随机分为试验组、对照组。对照组采取传统的教学方式,以讲授式为主;试验
【机 构】
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江西中医药大学临床医学院临床技能中心
【基金项目】
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江西中医药大学校级课题【No.2014jzyb-20】
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目的探讨虚拟仿真技术在护理实验教学中的应用作用。方法以将开展急救护理学教学的4个班级为研究对象,随机分为试验组、对照组。对照组采取传统的教学方式,以讲授式为主;试验组利用智能化超级综合模拟人（HPS）进行实训授课为主,辅以讲授式教学。结果试验组学生在基础理论成绩和技能考核成绩两方面均优于对照组,差异有显著性意义,P〈0.05。2组对各自教学方法评价有显著性差异,试验组优于对照组,P〈0.05。结论虚拟仿真技术-HPS作为一种新型的教学手段,值得进一步推广应用。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技