【摘 要】
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本研究采用艾森克人格问卷(EPQ)和社会支持评定量表对青海省西宁市某监狱110名青少年服刑人员进行测试发现:年龄较低的青少年服刑人员的精神质得分和神经质得分均在小幅度增
【机 构】
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青海师范大学教育学院,青海师范大学
【基金项目】
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2019年度贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神研究专项课题一般课题“青海高校实施习近平青年成才观教育策略的实证研究”(项目编号:2019szyb014)阶段性研究成果。
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本研究采用艾森克人格问卷(EPQ)和社会支持评定量表对青海省西宁市某监狱110名青少年服刑人员进行测试发现:年龄较低的青少年服刑人员的精神质得分和神经质得分均在小幅度增加,但在监狱接受改造期间,由于获得了来自监狱干警、家庭及其他人员的支持帮助,青少年服刑人员的人格总体上处于不断的发展、完善之中,且各个年龄阶段的青少年服刑人员总体上都具有一般的社会支持度。该研究旨在通过对青少年服刑人员的人格特征、社会支持现状的研究,进一步为青少年犯罪的预防和矫正提供参考。
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