【摘 要】
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毛泽东教育思想是中西方“文化化”(包括文化影响、文化浸染、文化熏陶等 )的结果。它沿着西学东渐的历史行程 ,在西方文化教育思想与中国传统文化教育交相激荡与渗透融合的
【出 处】
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广西师范大学学报(哲学社会科学版)
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毛泽东教育思想是中西方“文化化”(包括文化影响、文化浸染、文化熏陶等 )的结果。它沿着西学东渐的历史行程 ,在西方文化教育思想与中国传统文化教育交相激荡与渗透融合的文化滋润下产生。中西方文化教育的交相激荡与渗透融合 ,也直接反映到毛泽东教育思想产生的过程之中。它在两方面呈现了强劲的趋向 :一方面 ,民本主义与民粹主义的交汇 ,构成了毛泽东教育思想以“群众本位”为价值取向的原动力 ;另一方面 ,实践理性与实用主义的融通 ,又夯实了毛泽东教育思想以“实践本位”为基本原则的内驱力。
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