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口语交际是小学语文的重点教学内容,如何优化口语交际课程成了语文教师当下普遍关注的问题.小学语文口语交际是培养学生阅读能力、理解能力、社交能力的基础,良好的口语交际能力有助于学生更好地理解教学内容,也可以帮助学生在日常生活中保证良好的沟通和社交,为今后的学习和工作打下基础.本文就小学语文口语交际课程目标的设计研究展开相关探讨.