以朗读促阅读理解

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朗读作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式,即把书面语言转变为口头语言. 大纲指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情操的作用.”这句话指出了朗读教学的意义. 朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,不读,学生就无法熟悉文章,感悟文章,理解文章. 所以,重视朗读在阅读教学中的作用,可以使我们的语文教学获得事半功倍的效果.
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