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摘 要：足球教学的任务是通过教学使学生掌握足球运动技术的理论、基础知识、基本技能，培养学生足球运动的兴趣。作为学校体育教师，如何上好足球课，使老师的教学有意义，学生学习得有兴趣，这就需要学校体育教师积极学习，钻研教材和教法，通过各种手段来提高教育教学质量，提升自己的教学水平，达到较好的教学效果。
关键词：教学方法；兴趣；提升水平
一、 足球教学在体育课教学中的重要性
随着近年来国家对足球重视程度越来越高，足球专业教师的责任与义务任重而道远，也给基层体育教师的提出了更高的要求。基层体育教师应该加强自身专业知识的学习，尤其是足球方面的专业知识要积极学习，不仅要学习专业知识，而且要研究教学对象，让自己面对的教授对象能够轻松愉快的学习足球知识，而且在学习的过程中能够体会到学习足球的快乐，让校园足球不断地普及与发展。
（一） 利用合理的教学方法，才能实现良好的教学效果
足球教学首先是教师的教学方法与学生的学习方法的双边活动，足球教学的方法也是教师的教学方法与学生的学习方法的统一。教师如何能教好学生，首先自己的知识与技能要过硬，所以，首先自己平时要多练习，多学习，让自己的知识与技能更上一层楼。还要了解学生的水平，不同的学生采取不同的练习方法，例如：在平时的练习过程中，进行分组练习，水平相对较高的学生放在一起练，水平较低的学生放到一起练，这样也会减少一些不必要的矛盾。也要考虑学生的体质情况，体质较差的学生运动量相对要减少。
（二） 用完整教学法和分解教学法，让自身的教学方法更上一层楼
在学校足球教学中，对所教技术动作是采用完整教学法还是采用分解教学法，要根据学生的实际情况来判断，重视教学方法的侧重点，当技术动作难度较大时，进行分解动作的讲授教学。当技术动作较简单时，进行完整动作讲授。当难度较大的动作进行分解教学时，按照从前到后的顺序依次进行讲解，把每一个动作讲解完之后再进行完整讲解。这样学生更容易掌握难度较大的技术动作。
（三） 直白有趣的语言表达，提高学生学习的兴趣
教师上课要讲授知识，讲什么，怎么讲，是关系到一堂课的成败与否。首先言语要精简，不能拖拖拉拉，讲授时语速不能太快，吐字要清楚，声音要洪亮，要求教师平时多练习。其次，教师讲授时语言要风趣幽默，这样学生才喜欢听，才听的有意思。这样的境界不是一朝一夕就能练成，只有教师不断学习，多练习，在平时的学习中不断总结经验，不断地弥补不足，才能在自己的教育生涯的道路上，路越走越宽。
（四） 在足球教学中，积极运用足球游戏来提升教学效果
足球游戏作为一个课前准备项目，是通过游戏的形式让学生体验到足球运动所带来的快乐，在课前充分活动学生的身体，让学生能学到相关知识，能提高学生的运动技能，培养学生之间的合作能力，还能调动起学生的学习积极性。足球游戏形式多样，内容丰富，在游戏开始前要把游戏规则讲清楚，让学生了解规则的情况下在进行游戏，免得出现游戏不公平的现象。游戏要对输赢进行奖罚制度，而且要落实，这样对学生也是积极地正面的引导与教育，游戏做完以后，教师要对游戏进行总结，失败的进行鼓励，胜利的也要戒躁戒傲。
（五） 足球教学应侧重实践，从多方面入手进行有效教学
平时教学时，要求学生多看足球比赛，优秀的足球比赛能促进学生的运动技能，看的多了，学生也就不由自主的模仿一些动作，时间长了，有的学生也能做上一些高难度动作。平时也要求学生多看一些与足球相关的报道，让学生了解一些国际级的球星，也听听或看看这些优秀球员是怎样踢足球的，是怎样运用动作技术的。平时有时间可以约一些校际之间的比赛，让学生亲身体验一下竞技足球比赛，在踢比赛的过程中不断积累、不断学习，使自身水平更上一层楼。
二、 结论
体育教学是一门理论与实践相结合的教学活动，不仅要身体协调配合，而且要善于動脑筋，有些动作用语言是讲不清楚的，只有自己体会、领悟动作要领，才能不断地进步。足球运动也不例外，因为一个动作的定型，需要磨练很长时间，练习过程也是枯燥的、无味的，就需要同学们在练习过程中有耐心，有不怕苦，不怕累，不怕流汗的精神。需要教师在平时的训练中用运不同的教学方法，语言有趣，给学生多做游戏，多放一些优秀的足球视频和国际明星的动作视频，让学生喜欢上足球运动。在练习过程中不断给学生灌输体育运动就是考验练习者的耐心、毅力、和吃苦能力，让学生养成长期踢足球的好习惯，从而达到终身踢足球的好习惯。
参考文献：
[1]牛晓，赵小刚.重庆市第二届中小学体育教师基本功大赛[J].体育教学，2010（1）.
[2]刘建淮.体育教师运技能过早衰退的分析研究[J].才智，2009（27）.
[3]赖天德.不要鄙薄体育教师的运动技能[J].体育教学，2003（1）.
作者简介：
王军龙，甘肃省定西市，定西市陇西县第三中学。
关键词：教学方法；兴趣；提升水平
一、 足球教学在体育课教学中的重要性
随着近年来国家对足球重视程度越来越高，足球专业教师的责任与义务任重而道远，也给基层体育教师的提出了更高的要求。基层体育教师应该加强自身专业知识的学习，尤其是足球方面的专业知识要积极学习，不仅要学习专业知识，而且要研究教学对象，让自己面对的教授对象能够轻松愉快的学习足球知识，而且在学习的过程中能够体会到学习足球的快乐，让校园足球不断地普及与发展。
（一） 利用合理的教学方法，才能实现良好的教学效果
足球教学首先是教师的教学方法与学生的学习方法的双边活动，足球教学的方法也是教师的教学方法与学生的学习方法的统一。教师如何能教好学生，首先自己的知识与技能要过硬，所以，首先自己平时要多练习，多学习，让自己的知识与技能更上一层楼。还要了解学生的水平，不同的学生采取不同的练习方法，例如：在平时的练习过程中，进行分组练习，水平相对较高的学生放在一起练，水平较低的学生放到一起练，这样也会减少一些不必要的矛盾。也要考虑学生的体质情况，体质较差的学生运动量相对要减少。
（二） 用完整教学法和分解教学法，让自身的教学方法更上一层楼
在学校足球教学中，对所教技术动作是采用完整教学法还是采用分解教学法，要根据学生的实际情况来判断，重视教学方法的侧重点，当技术动作难度较大时，进行分解动作的讲授教学。当技术动作较简单时，进行完整动作讲授。当难度较大的动作进行分解教学时，按照从前到后的顺序依次进行讲解，把每一个动作讲解完之后再进行完整讲解。这样学生更容易掌握难度较大的技术动作。
（三） 直白有趣的语言表达，提高学生学习的兴趣
教师上课要讲授知识，讲什么，怎么讲，是关系到一堂课的成败与否。首先言语要精简，不能拖拖拉拉，讲授时语速不能太快，吐字要清楚，声音要洪亮，要求教师平时多练习。其次，教师讲授时语言要风趣幽默，这样学生才喜欢听，才听的有意思。这样的境界不是一朝一夕就能练成，只有教师不断学习，多练习，在平时的学习中不断总结经验，不断地弥补不足，才能在自己的教育生涯的道路上，路越走越宽。
（四） 在足球教学中，积极运用足球游戏来提升教学效果
足球游戏作为一个课前准备项目，是通过游戏的形式让学生体验到足球运动所带来的快乐，在课前充分活动学生的身体，让学生能学到相关知识，能提高学生的运动技能，培养学生之间的合作能力，还能调动起学生的学习积极性。足球游戏形式多样，内容丰富，在游戏开始前要把游戏规则讲清楚，让学生了解规则的情况下在进行游戏，免得出现游戏不公平的现象。游戏要对输赢进行奖罚制度，而且要落实，这样对学生也是积极地正面的引导与教育，游戏做完以后，教师要对游戏进行总结，失败的进行鼓励，胜利的也要戒躁戒傲。
（五） 足球教学应侧重实践，从多方面入手进行有效教学
平时教学时，要求学生多看足球比赛，优秀的足球比赛能促进学生的运动技能，看的多了，学生也就不由自主的模仿一些动作，时间长了，有的学生也能做上一些高难度动作。平时也要求学生多看一些与足球相关的报道，让学生了解一些国际级的球星，也听听或看看这些优秀球员是怎样踢足球的，是怎样运用动作技术的。平时有时间可以约一些校际之间的比赛，让学生亲身体验一下竞技足球比赛，在踢比赛的过程中不断积累、不断学习，使自身水平更上一层楼。
二、 结论
体育教学是一门理论与实践相结合的教学活动，不仅要身体协调配合，而且要善于動脑筋，有些动作用语言是讲不清楚的，只有自己体会、领悟动作要领，才能不断地进步。足球运动也不例外，因为一个动作的定型，需要磨练很长时间，练习过程也是枯燥的、无味的，就需要同学们在练习过程中有耐心，有不怕苦，不怕累，不怕流汗的精神。需要教师在平时的训练中用运不同的教学方法，语言有趣，给学生多做游戏，多放一些优秀的足球视频和国际明星的动作视频，让学生喜欢上足球运动。在练习过程中不断给学生灌输体育运动就是考验练习者的耐心、毅力、和吃苦能力，让学生养成长期踢足球的好习惯，从而达到终身踢足球的好习惯。
参考文献：
[1]牛晓，赵小刚.重庆市第二届中小学体育教师基本功大赛[J].体育教学，2010（1）.
[2]刘建淮.体育教师运技能过早衰退的分析研究[J].才智，2009（27）.
[3]赖天德.不要鄙薄体育教师的运动技能[J].体育教学，2003（1）.
作者简介：
王军龙，甘肃省定西市，定西市陇西县第三中学。