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为探究年级、性别等因素对中学生电磁学相异构想的影响，对山东省德州市320名中学生进行问卷调查，对调查数据利用SPSS进行统计分析，找到年级、性别等因素对中学生电磁学相异构想的影响，并提出了转变相异构想的教学策略，对中学物理电磁学部分教学提供了一些启示。
中学生电磁学概念相异构想的调查研究
【摘 要】
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为探究年级、性别等因素对中学生电磁学相异构想的影响，对山东省德州市320名中学生进行问卷调查，对调查数据利用SPSS进行统计分析，找到年级、性别等因素对中学生电磁学相异构想
【机 构】
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德州学院 物理与电子信息学院，山东 德州;德州学院 物理与电子信息学院，山东 德州;德州学院 物理与电子信息学院，山东 德州;德州学院 物理与电子信息学院，山东 德州;德州学院 物理与电子信息
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年37期
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