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高职院校担负着培养具有创新精神、实践能力和可持续发展能力高素质技术技能人才的重要任务。以工业机器人技术应用赛项为例，总结参加技能大赛成功经验、反思自身存在不足，围绕提高职学生的职业核心能力，依托技能大赛提出了组建“互补”型指导教师队伍、建立长效选拔机制、采用现代学徒制培养学生自我提高与自我管理意识以提高学生的职业核心能力。