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在课堂中巧妙利用学生资源,尤其是学生在自主学习、合作讨论、互动对话之后提出问题,能反映出其由表及里、由浅入深的学习状态。本文从四个方面探讨了如何利用学生资源,使数学课堂成为一个开放式的课堂。
善用学生资源,生成开放式课堂
【摘 要】
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在课堂中巧妙利用学生资源,尤其是学生在自主学习、合作讨论、互动对话之后提出问题,能反映出其由表及里、由浅入深的学习状态。本文从四个方面探讨了如何利用学生资源,使数
【机 构】
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江苏省南京市高淳区古柏中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年10期
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