我儿子上高一，虽不是特拔尖，但各方面发展都很平衡，学习不错，身心健康，没让我费太多的神。身边的家长经常问起我的教育方法，如果说我有什么独特的教育方法或是亮点，那就是电影一直在陪伴我家孩子的成长。
　　从儿子上小学开始，我就坚持每周选一部优秀影碟让他看，从未断过。选片子是有技巧的，首先是题材孩子要感兴趣，其次是拍得经典。这就需要家长“大浪淘沙”了。
　　小孩都喜欢看动画片，但动画片千差万别，有的拍得很烂很低级很市场，除了刺激，给孩子留不下什么美妙的记忆；而有的片子从题材到音乐到画面都有美感，比如宫崎峻的动画系列都非常好，想象力丰富，题材吸引人，音乐有极度美感，非常感人。这样的要素就很适合孩子，教育是潜移默化的。宫崎峻的影片看完后，我儿子就知道了要听久石让的原声音乐碟，要求我买给他作为生日礼物。你硬塞给他的东西，他不听；电影教他的东西，他信服并记得住。
　　还有一些有人文特色的影片，比如《城南旧事》也挺不错，里面的经典会被几代人传诵，小孩看完电影后，就知道了“长亭外古道边”的意境。王朔的《看起来很美》有些另类，但换了个视角，孩子也有不一样的体验。
　　每周一影，大概就两小时，我有时间尽可能就陪着儿子一起看。有些片子，成年人看起来也很有回味。《卑鄙的我》这部电影，他特别爱看，因为影片释放了人性最真实的一面，他觉得有趣而放松，看了不下三遍。这样的电影，从某个侧面可以缓解孩子学业和生活中的压力，这些压力是家长没办法深入关注的，不如交给电影吧，让孩子找渠道去释放。
　　我了解电影对儿子的影响，是在他小学六年级时。一篇自命题作文，他写了海底探秘，把他自己幻化成了海底的一条石斑鱼。我问他何来的想象力，他说看了一部关于海洋的纪录片，想象出来的。
　　再大一点，他学英语了，孩子对于英语多半有个接受的过程。我想了想，何不从电影方面寻找突破口？我有目的寻找一些有中文字幕的英文原声片给他看，这样的片子选择一定要有技巧，就是情节一定要吸引孩子。我选择的片子很独特，比如《忠犬八公》，讲人和狗的一段情缘：狗对主人忠贞不渝，在大雪天守在车站等待下班归家的主人；主人意外去世，它不吃不喝一直留守在原地……真是太好了，孩子看得津津有味，完全没有想到这是外文片。不知不觉中，看电影锻炼了他的听力水平，这真是春风化雨，听多了，就习惯了语境。
　　还有《美丽人生》，讲的是二战时德国集中营里一对犹太父子的故事，片子大气，有历史背景，有父子之情，有那种长情大爱，有积极乐观的元素。总之，这样的片子，陪着孩子一起看，绝对荡气回肠。英文，历史，爱，都齐了，你觉得值不值？儿子就是因为看过《美丽人生》后，對二战的历史感兴趣，自己找书去看，求知欲也上来了。
　　奥斯卡影片《国王的演讲》，讲的是伊丽莎白女王父亲的一段故事，也是非常有张力。陪着孩子一起看，他连吃饭时也舍不得停下来。放心，你别认为孩子小，看不懂，优秀影片有一个前提就是好看，它集中了优秀的故事元素来吸引你，打动你，连国王都会有不为人知的焦虑和烦恼，何况普通人？
　　还有《肖申克的救赎》，这是儿子主动要求看的。他偶然看到报纸上说，某高考状元提到考前老师带他们看的影片，有一部就是《肖申克的救赎》。这部片子被孩子评说是最好看的电影之一。
　　外文片看多了，孩子的眼界更开，志向更远，知道了各个国家的风土人情和风景。最关键，他的英语听力水平在不断提高。类似的电影，还有《音乐之声》、《中央车站》等。
　　还有纪录片，这是被很多家长忽略的。BBC的原版纪录片都非常好，一部片子拍几年，其制作精良，视角独特，很吸引人。比如一个流浪儿的经历、森林的揭秘、香港某个老街里人的生存状况……英文口音纯正，思维严密，孩子在其中获得的收获不可小视。
　　我家的“每周一影”已持续了多年，你也可以把家长做不到的教育交给电影。
　　编辑 尼尼威