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一般而言，大学四年级是大家在大学的最后一年，然而对于临床医学八年制的同学而言，毕业依旧遥遥无期。事实上，甭说大学的终点，就连中点我们现在也没达到。传统的临床医学培养模式为：本科5年，硕士3年，博士3年，共需11年。我们专业则是本硕博贯通培养，只需8年，省去考研考博的步骤，多了三年的大好青春。更早拿到博士学位，更早接触科研与临床，有机会进这样的专业，何乐而不为呢？
世间的阴差阳错总是蕴含着命中注定
由于妈妈在医院里工作，因而我从小就在那里摸爬滚打。消毒液的味道虽然刺鼻但也醒脑，医院里虽然嘈杂沉重，但内心却日益宁静。填报志愿时，我所有选项都选的是临床医学。当年的分数上复旦八年制很悬，但又不想被调剂至临床五年制，于是退而求其次，选择了华中科技大学同济医学院的临床医学八年制。
如果说华中科技大学是全国最低调务实的大学，那么一点儿都不为过。因为它既是“985”，也是“211”，全国大学排名有望冲进前十。但现实是很多人并不了解它，因为它比较年轻，2000年才合并成立。华中科技大学=华中理工大学 同济医科大学 武汉城市建设学院。湖北省最强的两家医院——同济和协和都是它的附属医院。这两所医院是无数医学生梦寐以求的地方，也是无数病危者心中的希望。
大学都是天堂？不一定
1931年，梅贻琦出任清华大学校长，在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。我们高中拼命努力，上个好大学，本想着可以轻松一点儿，结果没想到只是换了个罪受。因为大学里不仅仅有大师，更有一帮比你聪明还比你拼命的同窗。第一天上课，我和室友起了个大早，想着可以占个好座位，谁知道进入教室时，眼前已是一片黑压压的人头。上个自习都找不到位置，考试月麦当劳里都是通宵复习的学生。每天睡眠不到6个小时，在这种拼命汲取养分的大潮里，所有人都被裹挟着向前涌动。
其实，我们的三年可不是平白无故比别人少的。我们平时的学习密度比其他专业大很多。八年制培养模式主要分为四个阶段：通识教育、基础医学、临床课程及通科实习、专科实习及毕业。
通识教育就是所有东西都要学，微积分、线代、大物、四大化学、数据库、C 、马列主义毛泽东思想、自然辩证法等五花八门，目的是让学生具有宽厚的人文社会科学和自然科学知识基础。因为你不能只当一个技术员，只会动个刀子。
基础医学就是要学习解剖、组胚、生理、病生、病理、药理等，这个阶段你会对人体有一个初步了解，它是什么，长什么样，由什么组成，人为什么生病，怎么治疗。八年制按照系统来上课，纵向式的学习会让你理解得更加透彻。
最后两个阶段就进入了临床，见习实习、内外妇儿、临床科研、执医考试、毕业工作。学习的主要阵地从教室转移到医院科室，挨个科室进行学习和实习。最后选择心仪的科室和导师，跟着他在这个科室进行深造，最终通过执医考试成为一名合格的医生。
就像王者荣耀新的赛季会降低段位一样，有的人会觉得很坑，但是如果仅凭借过去的辉煌说话，那么这款游戏也就失去了应有的意义。所以，拿到了八年制的录取证书不等于一劳永逸，每三个学期进行一次的淘汰会督促着你。英语四六级没过，淘汰；挂科了，补考不过，淘汰；全部60分飘过，淘汰……
八年制纵向关系的亲密
与横向关系的疏远
作为一个特殊的群体，八年制有着自己的孤傲。我们有着相对稳定的未来，按部就班，成绩大差不差，就可以挑个不错的科室最后留院。八年制一届又一届地传承，每一届对下一届的帮助无疑是巨大的。我们走在一代又一代前人已经走过的相同的路上，在他们的帮助下我们避过了很多坑，远远地躲开红线。我们提前知道了这些，就像穿越重活了一遍，精彩纷呈而且成就满满。
但与此同时，我们也建立起了信息茧房。我们要在一个地方生活八年，过得相对封闭，其他人怎样我们丝毫不知，我们只知道自己很厉害，也很努力。纵向关系极其亲密，那种归属感，那种家的感觉让人心安；可横向关系的疏远也让人担忧，“闭关锁国”似的封闭、天朝上国的自大一直敲打着我的内心。
对于八年制，社会认可度参差不齐，大部分医院对八年制学生期待较高，认为八年制学生在科研和临床技能两方面都有足够的培训，而部分医院则认为八年制不如统招医学博士。
有一次妇产科早期见习，查房结束后，大教授忽然问我们一群小跟班：“刚才的病人都是什么情况？”我心里一阵紧张，幸亏身旁刚实习的医生回应了两句，但教授显然不满意，于是把目光扫向我。我只好一脸愧疚地回应：“老师，我只是早期见习的。”大教授没理我，扭头训了其他人。但等回到办公室，我的导师脸色一变：“你要知道，你可是八年制的，他们不知道你也必须知道！”八年制那三个字拉得很长，字字铿锵，我只能尴尬一笑。虽然我能用我没学过来解释和自我宽慰，但老师那种无比期待的眼神却戳在了我的心上。
医学其实是一门
不确定的科学和可能性的艺术
根据完备的信息做出完美的决定很容易，而医学却要求我们用不完备的信息做出最完美的决定。这种行之至艰，只有医生能够深刻体会。我们要具体情况具体分析，寻找蛛丝马迹，追本溯源。书上确定性的知识告诉不了你答案，我们需要依靠临床智慧，它會帮助你挽救无数人的性命。可是，该如何培养呢？我们只能日复一日，在临床中不断摸爬滚打、沟通交流、仔细鉴别，一点一点积累这些说不清道不明的临床经验。
协和医院对八年制持更积极的态度，采取了“8 2”的政策：八年毕业之后，大家都有机会去国外或者国内著名实验室进修两年，医院会给予相应的补助。这让我们能更安心地学知识、学技术、做实验、发文章，去追求那无限的可能性。
一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一个好的学校、好的专业，对自己的标准会不由自主地上调以适应这个环境，逼迫着自己向上、向前。有机会欢迎大家来到八年制这个精英群体，我们一起治愈天下苍生！
世间的阴差阳错总是蕴含着命中注定
由于妈妈在医院里工作，因而我从小就在那里摸爬滚打。消毒液的味道虽然刺鼻但也醒脑，医院里虽然嘈杂沉重，但内心却日益宁静。填报志愿时，我所有选项都选的是临床医学。当年的分数上复旦八年制很悬，但又不想被调剂至临床五年制，于是退而求其次，选择了华中科技大学同济医学院的临床医学八年制。
如果说华中科技大学是全国最低调务实的大学，那么一点儿都不为过。因为它既是“985”，也是“211”，全国大学排名有望冲进前十。但现实是很多人并不了解它，因为它比较年轻，2000年才合并成立。华中科技大学=华中理工大学 同济医科大学 武汉城市建设学院。湖北省最强的两家医院——同济和协和都是它的附属医院。这两所医院是无数医学生梦寐以求的地方，也是无数病危者心中的希望。
大学都是天堂？不一定
1931年，梅贻琦出任清华大学校长，在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。我们高中拼命努力，上个好大学，本想着可以轻松一点儿，结果没想到只是换了个罪受。因为大学里不仅仅有大师，更有一帮比你聪明还比你拼命的同窗。第一天上课，我和室友起了个大早，想着可以占个好座位，谁知道进入教室时，眼前已是一片黑压压的人头。上个自习都找不到位置，考试月麦当劳里都是通宵复习的学生。每天睡眠不到6个小时，在这种拼命汲取养分的大潮里，所有人都被裹挟着向前涌动。
其实，我们的三年可不是平白无故比别人少的。我们平时的学习密度比其他专业大很多。八年制培养模式主要分为四个阶段：通识教育、基础医学、临床课程及通科实习、专科实习及毕业。
通识教育就是所有东西都要学，微积分、线代、大物、四大化学、数据库、C 、马列主义毛泽东思想、自然辩证法等五花八门，目的是让学生具有宽厚的人文社会科学和自然科学知识基础。因为你不能只当一个技术员，只会动个刀子。
基础医学就是要学习解剖、组胚、生理、病生、病理、药理等，这个阶段你会对人体有一个初步了解，它是什么，长什么样，由什么组成，人为什么生病，怎么治疗。八年制按照系统来上课，纵向式的学习会让你理解得更加透彻。
最后两个阶段就进入了临床，见习实习、内外妇儿、临床科研、执医考试、毕业工作。学习的主要阵地从教室转移到医院科室，挨个科室进行学习和实习。最后选择心仪的科室和导师，跟着他在这个科室进行深造，最终通过执医考试成为一名合格的医生。
就像王者荣耀新的赛季会降低段位一样，有的人会觉得很坑，但是如果仅凭借过去的辉煌说话，那么这款游戏也就失去了应有的意义。所以，拿到了八年制的录取证书不等于一劳永逸，每三个学期进行一次的淘汰会督促着你。英语四六级没过，淘汰；挂科了，补考不过，淘汰；全部60分飘过，淘汰……
八年制纵向关系的亲密
与横向关系的疏远
作为一个特殊的群体，八年制有着自己的孤傲。我们有着相对稳定的未来，按部就班，成绩大差不差，就可以挑个不错的科室最后留院。八年制一届又一届地传承，每一届对下一届的帮助无疑是巨大的。我们走在一代又一代前人已经走过的相同的路上，在他们的帮助下我们避过了很多坑，远远地躲开红线。我们提前知道了这些，就像穿越重活了一遍，精彩纷呈而且成就满满。
但与此同时，我们也建立起了信息茧房。我们要在一个地方生活八年，过得相对封闭，其他人怎样我们丝毫不知，我们只知道自己很厉害，也很努力。纵向关系极其亲密，那种归属感，那种家的感觉让人心安；可横向关系的疏远也让人担忧，“闭关锁国”似的封闭、天朝上国的自大一直敲打着我的内心。
对于八年制，社会认可度参差不齐，大部分医院对八年制学生期待较高，认为八年制学生在科研和临床技能两方面都有足够的培训，而部分医院则认为八年制不如统招医学博士。
有一次妇产科早期见习，查房结束后，大教授忽然问我们一群小跟班：“刚才的病人都是什么情况？”我心里一阵紧张，幸亏身旁刚实习的医生回应了两句，但教授显然不满意，于是把目光扫向我。我只好一脸愧疚地回应：“老师，我只是早期见习的。”大教授没理我，扭头训了其他人。但等回到办公室，我的导师脸色一变：“你要知道，你可是八年制的，他们不知道你也必须知道！”八年制那三个字拉得很长，字字铿锵，我只能尴尬一笑。虽然我能用我没学过来解释和自我宽慰，但老师那种无比期待的眼神却戳在了我的心上。
医学其实是一门
不确定的科学和可能性的艺术
根据完备的信息做出完美的决定很容易，而医学却要求我们用不完备的信息做出最完美的决定。这种行之至艰，只有医生能够深刻体会。我们要具体情况具体分析，寻找蛛丝马迹，追本溯源。书上确定性的知识告诉不了你答案，我们需要依靠临床智慧，它會帮助你挽救无数人的性命。可是，该如何培养呢？我们只能日复一日，在临床中不断摸爬滚打、沟通交流、仔细鉴别，一点一点积累这些说不清道不明的临床经验。
协和医院对八年制持更积极的态度，采取了“8 2”的政策：八年毕业之后，大家都有机会去国外或者国内著名实验室进修两年，医院会给予相应的补助。这让我们能更安心地学知识、学技术、做实验、发文章，去追求那无限的可能性。
一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一个好的学校、好的专业，对自己的标准会不由自主地上调以适应这个环境，逼迫着自己向上、向前。有机会欢迎大家来到八年制这个精英群体，我们一起治愈天下苍生！