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<正>自1956年正式中医高等教育起步以来,经过56年不断探索和实践,已经形成了一套较为完整的高等中医药教育体系,完成了由传统教育方式向现代教育方式的转变。但囿于我国高等教育发展尚有诸多不足的现状以及卫生事业的发展需要高质量人才的原因,我国中医院校在教育理念、人才培养模式、课程体系、教学内容、教材方法与教学手段、教学质量保证与运行机制方面都面临严峻的挑战,亟待改革与完善。本文希望就中医药人才的培养模式和思路谈些粗浅的认识。