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《盗梦空间》的热映吸引了大批观众，而该片亦真亦幻、错综交替的梦境对观众的认知提出了巨大挑战：Cobb到底是怎样通过植入梦境成功地改变了Fischer的意念？针对这一问题，本文借用认知语言学家Fauconnier的认知整合理论，从观众的视角出发，用四位心理空间模式对该片三个主要梦境是如何在Fischer的头脑中整合形成新意念的过程进行分析，从而得出该片对观众的认知要求，希望能帮助观众更好地理解该片。