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<正>随着我市教学改革中的"活动单导学"模式的不断发展,笔者最近组织了我市青年教师实施"活动单导学"模式综合能力考核,深切感受到青年教师在课改实践中的可喜进步,拔节成长。部分教师还在试卷的教育随笔部分写下了自己的反思:小组活动中难以面面俱到;目前通过加减分,难以形成有效激励;一些稍微落后的同学仗