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《哦，香雪》的教学，以香雪为主要人物形象进行赏析，以“哦”字为切入点建构教学框架，摘录文中对香雪进行细节描写的句子，设计了三个递进式的任务，引导学生以朗读的方式逐步理解香雪人物的精神成长，并且探索小说更深刻的时代主题。
一节以“哦”字的探读串起的课——部级精品课《哦，香雪》品赏
【摘 要】
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《哦，香雪》的教学，以香雪为主要人物形象进行赏析，以“哦”字为切入点建构教学框架，摘录文中对香雪进行细节描写的句子，设计了三个递进式的任务，引导学生以朗读的方式逐步理解香雪人物的精神成长，并且探索小说更深刻的时代主题。
【机 构】
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浙江省回浦中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2022年19期
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