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针对高师声乐教学中的集体课、小组课、个别课教学形式,分析探究三者之间各自的优势和不足,形成集体课,小组课,个别课"三课一体"的教学模式,对于达到完美的教学效果,提高声乐教学质量,无疑是一个有益的尝试.
高师声乐“三课一体”教学模式探究
【摘 要】
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针对高师声乐教学中的集体课、小组课、个别课教学形式,分析探究三者之间各自的优势和不足,形成集体课,小组课,个别课"三课一体"的教学模式,对于达到完美的教学效果,提高声乐
【机 构】
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庆阳师范高等专科学校745000
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2002年4期
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