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坚持注重“四性”，让小学语文阅读教学走向精彩
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年15期
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在计算矿粒解离度的时候,常常假设破碎的矿粒是圆形的,并提出了一种当量直径的概念。对于短而粗的矿粒,这种假设是恰当的,但对于细而长的矿粒,用这种假设进行矿粒解离程度的