浅谈“三P”活动教学模式在小学英语教学中的应用

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2000年11月,全国首届小学英语优质课在广东珠海圆满结束。做为一名英语教研员,笔者有幸前往观摩。从各省推选的优质课可以看出,“三P”活动教学已成为日前我国小学英语教学的主要教学模式之一。在此,笔者愿对这种教学模式谈一些自己粗浅的认识,以便同我市广大小学英语教师共同探讨,摸索出一个适合我市特点的小学英语教学模式。
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