论文部分内容阅读
根据高职生英语口语学习现状及需求分析，从教学实践出发，探索培养高职生英语口语自主学习能力的教学模式。提出教师要强化课堂教学，以丰富的教学内容和生动的教学方法吸引学生；以课堂教学为基础，引导学生根据自身情况确立学习目标，帮助学生选择学习内容与学习方法，引导学生对学习过程进行监控并对学习效果进行定期评估。