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<正>前言将流行歌词引入大学语文教材,这可能是大学语文教材史上开天辟地的一次创举,仿佛吹来了一阵春风。它既表明教材编写理念的重大转变,是开放意识的体现,也是对流行文化中经典作品的认可与尊重。但与此同时,也带来了一个新的问题,就是流行歌词作为语文课文怎么教、怎么学?为此,笔者作了初步的探索,想和语文教育界的同仁分享。学情分析:由于我国国情使然,艺术设计专业学生普遍文化底子薄,加之高考指挥棒下的高中语文学习导致的