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现如今，随着社会教学条件以及新课改的不断完善和提升，在初中道德与法治课堂教学中更加注重对学生学科和水平的有效培养。而要想促使学生学科掌握能力有所提升，不光要明确课堂教学主体，同时还应有效围绕学生的实际情况，制定针对性课堂教学方针，更高效促使该阶段学生学科素养的有效提升。而当下，伴随着新媒体技术的不断发展和跟进，也已有效融入到教育教学中，有效采用新媒体技术开展实践教学不仅能有效调动学生课堂参与兴趣，同时，在新型教育理念下也更有助于课堂教学效率的有效提升。