【摘 要】
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2010年教育部颁发教办3号文件到现在,创业教育经历了飞速发展的六年,无论是资金投入、硬件建设、师资力量都有了令人瞩目的增长。一方面越来越多的年轻人受创业教育的引导,投
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2016年度大中专学生就业创业专项:高校创业生态系统中财商教育的体系管理与实践应用研究(XJK16BJCY02);湖南文理学院2017年教研教改重点课题:基于“互联网+创业生态系统”的地方本科院校财商通识教育体系架构与实践应用(JGZD1716)研究成果之一
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2010年教育部颁发教办3号文件到现在,创业教育经历了飞速发展的六年,无论是资金投入、硬件建设、师资力量都有了令人瞩目的增长。一方面越来越多的年轻人受创业教育的引导,投入到创业中来,带动了经济的增长,也带动了就业;另一方面创业的热情与创业的收益不成正比,创业教育中的缺失越来越明显。本文拟从教学的角度,分析创业培养阶段的各种情况,并对创业者在理财方面提出建设性意见,为他们的创业出谋划策。
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