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结合物理课程标准理念，本文设计了研究性学习方式中“学习包”这一学习形式，并对其进行了教学设计方面的探索。
“学习包”教学设计的实践与思考
【摘 要】
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结合物理课程标准理念，本文设计了研究性学习方式中“学习包”这一学习形式，并对其进行了教学设计方面的探索。
【机 构】
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上海华东师范大学附属东昌中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2006年1期
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